4月22日，学校在行政楼1109学术会议室召开“五大提升计划”持续落实研讨会。会议由科研处处长、学科建设办公室主任陈前主持，人力资源处、教务处、科研处、学科建设办公室、国际交流与合作处负责人及相关人员参会。

  科研处处长、学科建设办公室主任陈前指出，五大提升计划2.0版是对标对表《新增硕士学位授予单位申请基本条件》《申请新增博士硕士学位授予单位简况表》，对学校现有工作基础、进展情况、存在的问题与差距、预期目标完成情况及完成时限、拟解决方法与措施等进行全面的梳理。教学工作方面要着力于教材建设、专业建设、教学平台建设、教学成果奖等培育；人力资源工作方面要着力于师资队伍建设；科研工作方面要着力于产出代表性论文、代表性项目、代表性奖项、科技成果转化及应用性成果；学科建设方面，要根据最新版《新增博士硕士学位授权审核申请基本条件（2024）》进一步凝练学科特色，明确学科方向，并结合现有本科专业设置及教师情况，重新梳理学术团队成员，促进学科水平的提高，使学科建设获得新的突破；国际交流方面，要加强与国外大学的研究生联合培养，注重学科领域对接，提升遴选研究生导师的数量和层次。

  校长助理，人力资源处处长刘立东指出，我校申硕工作恰逢本科教学工作合格评估，在队伍建设及人才引进方面，重点工作是“达标”与“优化”。以人为本，紧密围绕学校学科布局，重点打造各专业建设，不断提升队伍建设质量，持续推进审核评估及申硕工作。在出台新的人才引进相关办法的同时，相关部门需出台配套政策，在做好各项管理和培养服务的过程当中，体现出育人用人培养人的氛围。目前，学校已严格按照申硕指标，出台了试行版人才引进实施办法，并已下发至各分院和专业。他要求全校上下统一思想，提高站位意识，增强目标意识、责任意识、危机意识，举全校之力做好人才引进和队伍建设工作。

  国际交流与合作处处长王志刚汇报了目前与国外大学的硕士联合培养和教师聘用工作情况。一方面，根据申硕要求，细致梳理具有代表性的境外合作交流项目材料，新增与高水平大学的合作类型和内容。另一方面，积极拓展国外合作资源。他表示，根据“五大提升计划”的具体要求，目前与马来西亚2所大学的合作协议已审核通过，下一步将进行协议签订和聘书发放；与泰国1所大学及俄罗斯1所大学已达成合作意向，下一步将考察学科及教师层次。面对新形势，不断开拓国际合作空间，争取留学生联合培养取得新突破，进一步提升学校办学层次和功能。

  教务处教学建设科科长裴怀全梳理了我校在专业课程建设、教育教学改革、人才培养质量提升等方面取得的成绩，并分析了在培育教改课题、教材、学术获奖、学术成果、一流专业、一流课程等方面的重点工作。他提出，在教学成果奖方面，要对重点项目进行重点培育，以此为抓手进行重点遴选，并对上报不理想的成果进行重新打造；在专业建设方面，以产教融合为引领，推动专业建设、提升教师教学与教研能力、提升课程质量，完善过程评价制度、强化管理和监控。围绕审核评估指标及专业综合评估指标，查漏补缺，加快专业建设步伐，为申硕工作提供有力支撑。

  最后，陈前处长总结发言。他强调，在申硕工作中要坚持导向作用，坚持问题导向，全力化解突出问题和矛盾；坚持目标导向，持之以恒朝着既定目标前行；强调结果导向，以工作业绩成效为标准接受评判和考核。要以“五大提升计划2.0版”为抓手，通过全校上下共同努力并持续建设，力争早日收获学校高质量发展的丰硕成果，到2025年底完全达到申硕指标。

  此次研讨会通过统一思想，分析问题，明确改进措施等一系列的研讨，为实现申硕目标和学校高质量发展奠定基础，对推进申硕工作、进一步提升人才培养质量、推动学校高质量发展具有极其重要的意义。