为做好新冠肺炎疫情防控工作，减轻疫情对教学秩序和人才培养工作的不利影响，根据教育部要求，在学院统一部署下，交通建筑分院全体教师统一认识，克服困难，认真推进线上教学工作。

不畏艰险 迎难而上

牛畅老师本学期承担四门课程，教学任务繁重。2月中旬接到学院网络授课备战通知时，她在老家没有电脑，没有教案、教材的情况下不惧困难，向邻居借来了一台常年闲置的笔记本电脑，网购图书资料，搜集整理优秀网络课程资源，认真编写适应当前形势的教学方案。线上教学正式开始后，更是做到每次课前有学习指导，课后有习题或作业，每周有学习反馈与总结，定期进行线上答疑讨论等工作。

云端教学方法多

梅林松老师教授的《立体空间》课程较为抽象，为帮助学生理解、吸引学生兴趣，梅老师采用“趣味化、实践性”的原则，减少理论教学，增加手工制作环节。通过与学生们在线制作纸质立方体、仿生动植物、楼体结构的方式，提高了学生的学习热情，增强了学生对立体空间的感知能力。同时要求学生认真观察家里的家具、摆件等物品，用纸张制作出来后，通过对作品进行解析、拆分，重构等实践训练，激发学生的想象力和创造力，为今后的室设计奠定坚实的基础。

暖心主播 全力以赴

王禹老师变身主播后，一开始的不适应逐渐被“如何吸引学生注意力”、“如何让学生更好理解知识点”等教学问题所驱散。为督促学生学习，他还化身“闹钟”，课前在群里提醒同学们准时进入课堂；课程开始后发布课前总结，讲课过程中随时询问大家听课效果；课程结束后在QQ、学习通上提醒同学们认真完成作业并提交。通过这些举措，王禹老师的课堂上学生参与度高，欢声笑语多，暖心又贴心，深受同学们的喜爱。

疫情期间，交通建筑分院全体教师不忘教师使命，坚守教师岗位，用行动践行着“立德树人”这一教师的根本任务。