疫情期间我校组织各位老师，统筹安排课程内容，以培养人才为目标，以专业知识为内容，全面开设各种专业课程，课程齐全，内容丰富多彩。医药文化系涵盖专业多，同学们很享受学习的过程，网课的新形式也激发了学生们的兴趣，疫情期间学生网上学习也是精彩纷呈。
通过网课的学习,有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理,更加有利于同学们转换自己的学习状态,制定贴近学校的作息、学习时间表。把一天的时间合理划分为几个部分,可以有效的避免学生长长时间怠慢而导致学习和自律的效率低下。
为了在线上学习中取得良好的效果,除了老师和家长的监督外,最重要的是学生的态度。课前做好准备,做到上课时不手忙脚乱,调整好学习状态,保持良好的心态。线上上课时认真听讲,注意力高度集中,全神贯注;线下自觉完成作业,巩固知识,充分发挥自我控制能力。
网课学习参与率高。辅导员老师每天统计人数上报，学生每天准时准点课程打卡，课中回答任课老师的提问非常积极，以及课后作业的完成度很高，学生表示对网课很感兴趣，课程中的笔记每一位同学都很认真的记录，这也是学生努力学习的证明。
网课内容多样化，覆盖面广。如幼儿教育专业有幼儿舞蹈和幼儿科学活动设计与指导、儿童简笔画等；计算机专业有FLash动画设计、展示设计；护理专业有护理学基础，结合临床护理内容来讲；口腔技术专业还有口腔修复学等等。课程丰富，吸引学生投入到学习中，家长也反应孩子对网课学习的兴趣。
学习效率有把握。每天学生上完课后，任课老师都会统一布置作业，难度适中，易操作，数量合理。线上交作业，高效又快捷。
合理的背后是付出，前期辅导员和任课老师们工作的认真到位，家长的有力配合，才能换得孩子的安定学习。网课其实不可怕，它是社会前进和时代发展的产物。我们相信，老师们的付出是值得的！加油！我们一起共勉。
（供稿：医药文化系）
